互动模式下的小组工作，其理论基础主要源于系统理论和场域理论，如符号互动论和 “镜中自我”理论等。互动模式的假设前提在于：①个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系； ②小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；③社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。