[多选题]
社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有( ) 。
  • A
    教授学生生活技能
  • B
    培养学生的积极乐观感
  • C
    为学生提供参与机会
  • D
    表达对学生的合理期望
  • E
    促进学生形成良性的人际关系
正确答案:C,D,E 学习难度:

题目解析:

外部支持因素:包括拥有正向的连接关系.坚定清晰的规范.关怀支持的环境.积极合理的期望.有意义的参与机会。有意义的参与机会是指个体在其社会活动.集体生活中,拥有参与的机会,并能在其中发挥作用。正向的连接关系是指个体在其生活环境中拥有良性的人际关系,不仅是孩子和青少年,也包括任何年龄阶段的成年人,都需要与他人建立一种积极关怀的连接关系。积极合理的期望是指个体的生活环境中有人寄予自己高度的期望,相信成功的可能,并且给予现实而有目的的支持。虽高但能够实现的期望能够激发人的行动.鼓励优势的发挥。故CDE正确。
【该知识点内容已过期,为保证试卷完整,故未删除,仅供学员参考】
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