行为咨询用于解决儿童问题时，咨询师要选择合适的强化程式跟儿童的发展水平及其奖励偏好相匹配。社会化发展可以作为判断强化物有效性的一个标准。年幼的儿童正处于思维发展的前运思阶段，因此可能不会将与手足兄妹或朋友共享玩具看作是一种优先奖励。只有单独与心爱的玩具玩耍或者在游戏中可以自己制定游戏规则等这些事件作为强化物，才能对处于前运思阶段的儿童进行强化训练。相反，青少年时期的强化物更多的是一些社会团体活动。