本题考查小组工作的模式。 阿德勒认为人主要是由社会因素（如个人的目标）所驱动的，而非生物性的因素（如性驱动力）。人们努力地“追求优越”，即一种认同和归属感，他强调个体是独特的，但又是社会系统的一部分，人际因素与个体内在的因素对人有同样重要的影响意义。人不仅仅是由遗传和环境所决定的，个人有选择力和创造力，有能力成为自己的主人。 因此，选择A选项。
B项：精神分析小组的目标在于重建个人的性格和人格系统，这一目标通过使潜意识的冲突进入意识层次，并对其进行检验而达到。该小组本身以一种象征的方式再现个人的原生家庭，以便使每一个成员的历史在小组面前重演。同时小组通过对原生家庭的再创造，帮助组员解决家庭给他们带来的问题，通过组员与带领者的关系，了解组员与家庭的重要任务之间关系的动力。其治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。B项错误。
C项：行为治疗是指以各学习理论流派为基础建立起来的多样化的技术和方法的应用。其基本假设是：所有的问题行为，非理性的认知方法、情绪都是后天学习的结果，它们可以经由新的学习历程而得以矫正，从而发展出一套控制自己的人生、有效处理当前和未来问题的方法。常见的行为治疗小组包括社会技能训练小组、肯定训练小组、压力管理小组、自我指导行为改变小组等。C项错误。
D项：完型治疗小组理论的前提是个体必须找到自己的生活道路，并接受个人的责任。完型疗法有很多重要的目标，如激励服务对象从“环境支持”到“自我支持”、获得自我的觉察等。其运作原则是：利用现时的小组经验、小组的觉察过程和小组参与者之间的积极互动，鼓励组员随时随地地觉察他们在小组中的角色和他们作为社会成员的角色。D项错误。