1.①理性情绪治疗模式的定义：美国心理学家艾利斯(Albert Ellis)根据自己多年的临床经 验为基础提出的。由于对当时流行的心理分析方法和行为治疗模式的不满，艾利斯开始 尝试创立自己的理性情绪治疗模式，从服务对象的理性、情绪和行为等方面着手，彻底消除服务对象在情绪和行为上表现出的困扰。
②内容：认为人天生就有一种不断追求成长发展的趋向。该趋向有两种不同倾向：一是发展出健康、理性的生活方式；另一种则发展岀不良的、非理性的生活方式。而人的自由选择是相对的，受到环境和周围他人的影响。 具体内容：
A代表引发事件(Activating events),是指服务对象所遇到的当前发生 的事件；
B代表服务对象的信念(Beliefs),是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价；
C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为(Consequences)。
一般理论认为：A直接导致C，但本理论指出：认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。如果用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。
③非理性信念三类型：
绝对化：自己的要求过高，希望自己的生活完美无缺；
普遍化：把自己对某件事情的看法概括为所有事物的普遍特性，如经历几次失败之后，认为自己天生就是笨；
抽象化：把具体场景中得出的经验抽象为一般的准则，例如强调如果自己尊重别人，别人就会尊重自己。
而判断理性与否的标准：面对客观刺激时产生的情绪与行为是健康的还是破坏性的。
2.小组名称：情绪你我他 理性重筑家
小组目标：
小组分目标 ：
（1）认识自身的情绪反应特点，梳理自身情绪反应带来的影响
（2）反思自身情绪反应背后的非理性信念，并与之辩论
（3）建立或替换原有的非理性信念
小组成员：
涉罪未成年人家长10名，他们普遍存在：对涉罪未成年的失望、否定态度，认为他们无可救药，同时感觉自身抬不起头等心理问题
小组节次：5次，1.5小时/次
小组内设计：